کار واقعی مدرسه
هر بخش برای کاری ساخته شده که یک نفر در مدرسه هر روز انجام میدهد — نه برای پر کردن فهرست امکانات.
ما نرمافزار مدرسه نمینویسیم چون بازارش خوب است. مینویسیم چون در مدرسهها دیدهایم که چقدر وقت صرف کارهایی میشود که باید خودکار باشند.
دانویا از یک مشاهده ساده شروع شد: در بیشتر مدرسهها، معاون اجرایی صبحها یک ساعت وقت میگذارد تا بفهمد چه کسی نیامده، و بعد یک ساعت دیگر تا به خانوادهها خبر بدهد. همان مدرسه یک فایل اکسل برای نمره دارد، یک دفتر برای شهریه، و یک گروه پیامرسان برای اطلاعیه — و هیچکدام از اینها نمیدانند بقیه چه خبر دارند.
نتیجهاش این است که هیچکس تصویر کاملی از یک دانشآموز ندارد. دانشآموزی که سه هفته است افت کرده، در سه سیستم جدا سه علامت جداگانه دارد که کسی کنار هم نگذاشته است.
ما همان کارها را در یک سامانه جمع کردیم و بین بخشهایش راه باز گذاشتیم. کارت دانشآموزی که در ورودی خوانده میشود، همان لحظه دفتر کلاس را پر میکند؛ غیبت به خانواده میرسد؛ و اگر الگویی شکل بگیرد، مشاور مدرسه پیش از دیر شدن خبردار میشود.
هر بخش برای کاری ساخته شده که یک نفر در مدرسه هر روز انجام میدهد — نه برای پر کردن فهرست امکانات.
اطلاعات صدها کودک دست ماست. دسترسیها تنگ است، هر تغییر ثبت میشود، و اطلاعات هیچ مدرسهای به مدرسه دیگر نشت نمیکند.
تقویم شمسی، اعداد فارسی، راستبهچپ و قواعد آموزشوپرورش — نه یک سامانه خارجی که ترجمه شده باشد.